서울대 경제학 교수가 추천하는 자녀 용돈관리법
여러분, 혹시 자녀에게 용돈을 어떻게 주고 계신가요? 그냥 필요할 때마다 주고 계시진 않나요? 서울대 경제학 교수도 자녀 경제교육만큼은 아주 체계적으로 접근한다고 하더라고요.
오늘은 서울대 경제학 교수가 추천하는 자녀 용돈관리법을 정리해볼게요. 경제 감각, 습관, 그리고 돈의 가치를 자연스럽게 키워주는 실전 팁입니다.
용돈의 시작은 “학년 × 1,000원” 공식!
초등학생이라면 ‘학년 × 1,000원’을 주간 단위로 지급하는 게 기본이에요. 예를 들어 4학년이면 5,000원을 매주 정해진 요일에 주는 식이죠.
중요한 건 용돈을 줄 때 반드시 금액, 지급 주기, 사용 범위를 명확히 정해주는 것! 기준 없이 주면 아이는 ‘돈은 다 써도 된다’는 인식을 갖게 되거든요.
“이번 주엔 어디에 쓸 계획이야?”
이렇게 한 문장이라도 아이와 대화하며 계획을 세워보세요.
“3:3:3:1”로 돈을 나누게 하세요
용돈을 받으면 저축 30%, 소비 30%, 투자 30%, 기부 10%로 나누게 합니다.
이렇게 직접 돈을 분배해보게 하면 자연스럽게 경제 감각과 균형 잡힌 소비 습관이 길러져요.
특히 기부와 투자는 돈의 의미를 넓히는 데 큰 도움이 됩니다.
“이번 용돈은 3천 원은 모으고, 3천 원은 써보자.
모은 돈으로는 나중에 갖고 싶은 걸 살 수 있어!”
이렇게 구체적으로 이야기해보세요.
용돈기입장은 ‘반성’보다 ‘탐색’의 도구
단순히 ‘왜 다 썼지?’라고 반성하게 만드는 게 아니라,
‘왜 그때 그걸 샀을까?’를 스스로 묻고 기록하는 습관이 중요합니다.
구매 이유, 금액, 만족도만 적어도 충분해요.
꼭 복잡한 가계부가 아니어도 됩니다.
“이건 정말 필요했던 지출이었을까?”
아이와 용돈기입장을 함께 보며 대화해보세요.
용돈기입장 활용법
용돈기입장은 단순 기록장이 아닙니다.
아이 스스로 소비 습관을 돌아보고, 계획적 소비와 절제, 그리고 저축의 중요성을 체득하는 도구예요.
용돈기입장에는 수입, 지출, 남은 돈, 구매 이유, 만족도를 간단히 적어보게 하세요.
한 주가 끝나면 “이번 주에 잘한 점, 아쉬운 점”을 함께 나누는 것도 좋아요.
부모의 역할: 대화와 신뢰, 그리고 모범
용돈은 단순히 돈을 쥐여주는 게 아니라 경제적 독립의 첫걸음입니다.
부모가 먼저 돈의 흐름, 저축, 투자, 기부의 의미를 생활 속에서 자연스럽게 보여주고,
아이와 함께 고민하고 대화하는 게 핵심이에요.
- 정기적이고 명확한 기준으로 용돈 지급
- 용돈기입장으로 기록과 대화 습관
- 저축, 소비, 투자, 기부로 직접 분배
- 구매 이유와 만족도를 묻는 질문
- 부모와의 신뢰와 대화가 기본
용돈을 통해 자녀가 스스로 계획하고, 실패도 경험하며, 돈의 가치를 배울 수 있도록 시작해보세요!
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